Die positive Wirkung von ganztägigen Bildungsangeboten hängt entscheidend von deren Qualität ab. Forschungsergebnisse und Best Practice Beispiele helfen dabei gute ganztägige Bildungsangebote für eine breite Anwendung zu entwickeln. Aus den Forschungsergebnissen der letzten Jahre lassen sich verschiedene Handlungsfelder für eine systematische Qualitätsentwicklung bilden.
Es sind dies die Handlungsfelder:
- Engagierte Steuerung des Ganztags
- Ziele und Kompetenzen im Gesamtkonzept des Ganztags
- Angebotskonzept des Ganztags
- Angebotsdurchführung und Prozessqualität des Ganztags
- Soziale Beziehungen und Interagieren im Ganztag
- Multiprofessionelle Zusammenarbeit im Ganztag